Bibliotecóloga Alba Fallas y  niña Yessenia de Escuela República de Haití

“Los maestros se quejan de que el desarrollo de los programas de contenido no les permite promover mejor”.

La escuela República de Haití ubicada en Paso Ancho, Costa Rica cuenta un método que incentiva a la lectura desde la primera hora de clases como parte de su cultura institucional y se práctica desde 1997 gracias a la iniciativa de su directora Hilda Hidalgo.

La institución tiene un papel destacado en la promoción de lectura en sus estudiantes y su trabajo es reconocido tanto a nivel nacional e internacional.

Alba Fallas es bibliotecaria en ciencias de la información, trabajó 17 años en la biblioteca de la Universidad Nacional Joaquín García Monge antes de llegar a la Escuela República de Haití donde inició su trabajo de promoción con niños

Yessenia Morales es educadora desde hace 20 años, con un gran aprecio por la institución de la cual es egresada y en la que labora como maestra desde hace 17 años.

Tanto Alba Fallas como Yessenia Morales forman parte del equipo del Comité de la Biblioteca de la escuela en el que desarrollan programas de promoción de lectura con el apoyo de la Junta Directiva de la Institución, profesores y de padres de familia.

Niña Yessenia

La lectura es una de las puertas que le abre al niño oportunidades para estar más preparado en todas las áreas de la vida. Tengo un gran  amor por la institución porque yo estudié aquí y un gran apreció por la comunidad porque siempre he sido vecina.

Leer es un hábito familiar, se debe integrar a padres para promover en los niños de forma efectiva. Ahora existe mucha competencia, ya que para los padres es más sencillo llevar al niño a dar vueltas al Mall.

Hay que luchar mucho para mantener el interés y el compromiso con los niños mayores, debido a que hay que competir con intereses de los niños. Acá utilizamos esos intereses como el Internet para promover la lectura, de manera que no sea una lucha en contra del niño, sino más bien unirnos a sus intereses.

Se trabaja en involucrar a los padres en la narración con niños de cuentos, también trabajos un taller con formación de padres de familia en los que se les concientiza sobre la importancia de apoyar y guiar a sus hijos para que sean lectores y cómo hacerlo.

Alba

Mi papá era una gran lector y yo de joven me encerraba a leer y que no me llamaran ni a comer. Trabaje 17 años en la Universidad Nacional UNA y me di cuenta de que los universitarios no leían bien, de ahí nació mi iniciativa por promover.

Los niños pueden venir  a la biblioteca a leer o a solicitar libros, se lleva un registro de cuanto lee cada niño  y se premia a los mejores lectores en un acto especial con presentaciones artísticas y nivel de toda la institución, esto motiva mucho al niño.

La Comisión de la Biblioteca está conformada por tres profesores y  cuatro personas que trabajamos en ella, también en este trabajo de promoción contamos con el respaldo de un Comité de Apoyo de madres de familia que organizan actividades como dramatizaciones para incentivar la lectura de manera lúdica.

La escuela como parte de su cultura institucional posee un período de 15 minutos de lectura desde 1997 y se realiza a primera hora antes de iniciar lecciones.

Escuela

Realizamos charlas de una hora para los niños que se llama formación de usuarios con el objetivo de enseñarles cuáles son los recursos con que cuenta la biblioteca y que tiene a disposición para que los utilicen como el Internet,  por ejemplo.

Es una manera de darle todas las herramientas necesarias para que los niños sean verdaderos usuarios de la biblioteca.

Tenemos un sistema de Cajas Viajeras con libros que los maestros desplazan por las aulas con textos que interesen al niño para que leer sea un acto libre y satisfactorio.

Tratamos de persuadir al niño de manera que sepa que el que tiene el conocimiento tiene el poder y que tengan la convicción de aprender en la vida mediante la literatura.

En las aulas manejamos actividades tan diversas como el Termómetro de lectura, que mide la lectura que efectúan los niños diariamente y se les premia con actividades accesibles, por ejemplo una tarde en el rincón de colores con películas, palomitas y juegos.

Contamos con una técnica de lectura en formato digital que a los chicos les encanta y posee además la voz de otros niños compañeritos lo que lo hace más atractivo para ellos.

Además de nuestros trabajo, nos visitan diversos escritores que vienen a compartir con los niños y las madres de familia también preparan talleres que son muy bien recibidos por los estudiantes. 

Constancia

En los pasillos contamos con pizarras que albergan diferentes actividades y murales que les permiten interactuar a los niños y los hace protagonistas.

Nuestra institución realiza al  menos tres ferias del libro por período estudiantil y se celebra todo el mes del libro con muchas actividades.

Los profesores realizan intercambian estrategias para trabajar con los niños, además de participar en capacitaciones  que nos invitan.

En nuestra escuela se trabaja muy bien, contamos con el apoyo de los directivos, maestros y padres de familia; sin embargo, los maestros se quejan de que el desarrollo de los programas de contenido no les permite promover mejor.